“以美育人,向美而行” 武汉江汉区美育浸润行动展精彩纷呈

A-   A+
发表时间:2024年12月25日    来源:湖北文明网

12月23日,武汉江汉区2024年“以美育人,向美而行”美育浸润行动展在武汉一初学苑学校南校区举行。该区中小学校师生现场展示美育特色,同上一堂音乐思政课,全方位、集中性地呈现美育浸润江汉校园的成果。

江汉区美育浸润行动展现场。记者何晓刚 摄

活动现场,19所中小学分“智育赋能”“以美育德”“美育润心”“艺体融合”4大板块摆摊布展。武汉一初学苑学生指挥机器人跳舞,卫星村小学师生秀出敦煌配色漆扇,单洞新村小学孩子们玩起糖画,万松园路小学小球员现场比拼颠球,汉口辅仁小学师生拓印的小鱼活灵活现,红领巾学校将观众“穿越”到《千里江山图》之中……每个展位都有趣味、有意境,呈现出江汉各校将美育融入教育教学活动各环节,潜移默化地彰显育人的实效。

江汉区美育浸润行动展现场。记者何晓刚 摄

美育浸润行动展上,一堂生动的音乐思政课通过“童心向未来”“少年勇担当”“青春燃江汉”三个篇章,帮孩子们“扣好人生第一粒扣子”。舞蹈《追星梦》跳出了孩子们对中国航天的自豪和对航天科技的向往;全国教书育人楷模马丹领衔舞蹈《情系边疆育桃李》,生动再现了武汉教师援藏、援疆的教育故事;合唱《汉阳门花园》唱出了师生对家乡的深厚情感;红歌金曲回顾环节,师生现场唱起《映山红》《阿瓦人民唱新歌》等;“青春燃江汉”部分,“小孩哥”“小孩姐”们的啦啦操、街舞,展现出满满的阳光与活力。

江汉区美育浸润行动展现场。记者何晓刚 摄

江汉区美育浸润行动展相关负责人介绍,江汉区各校园美育浸润行动如火如荼,精彩纷呈,“大美育,全浸润”早已超越理念的范畴,化身为脚踏实地的生动实践。此次展演活动恰似一场美育成果巡礼,呈现美育浸润江汉校园的累累硕果。希望孩子们在校园的每一处都能够受到美的浸润,潜移默化中自然而然地向真、向善、向美。

江汉区美育浸润行动展现场。记者何晓刚 摄

近日,江汉区全面实施学校美育浸润行动方案出台,计划用3年到5年时间,通过美育教学改革深化、校园美育文化建设、教师美育素养提升、美育品牌活动培育、美育资源开发优化、美育浸润机制建设等6项学校美育浸润行动,实现艺术课程开设、美育社团建设、美育师资培养、校园文化建设4个全面覆盖和美育课程教学质量、美育教研科研能力、美育资源整合水平、数字化赋能美育成效和美育特色品牌建设质量5个方面的提升,最终形成全覆盖、多样化、高质量且独具江汉特色的现代化学校美育体系。(长江日报记者刘嘉 通讯员陈诗灵)

责任编辑:王炯

“以美育人,向美而行” 武汉江汉区美育浸润行动展精彩纷呈

发表时间:2024-12-25 来源:湖北文明网

12月23日,武汉江汉区2024年“以美育人,向美而行”美育浸润行动展在武汉一初学苑学校南校区举行。该区中小学校师生现场展示美育特色,同上一堂音乐思政课,全方位、集中性地呈现美育浸润江汉校园的成果。

江汉区美育浸润行动展现场。记者何晓刚 摄

活动现场,19所中小学分“智育赋能”“以美育德”“美育润心”“艺体融合”4大板块摆摊布展。武汉一初学苑学生指挥机器人跳舞,卫星村小学师生秀出敦煌配色漆扇,单洞新村小学孩子们玩起糖画,万松园路小学小球员现场比拼颠球,汉口辅仁小学师生拓印的小鱼活灵活现,红领巾学校将观众“穿越”到《千里江山图》之中……每个展位都有趣味、有意境,呈现出江汉各校将美育融入教育教学活动各环节,潜移默化地彰显育人的实效。

江汉区美育浸润行动展现场。记者何晓刚 摄

美育浸润行动展上,一堂生动的音乐思政课通过“童心向未来”“少年勇担当”“青春燃江汉”三个篇章,帮孩子们“扣好人生第一粒扣子”。舞蹈《追星梦》跳出了孩子们对中国航天的自豪和对航天科技的向往;全国教书育人楷模马丹领衔舞蹈《情系边疆育桃李》,生动再现了武汉教师援藏、援疆的教育故事;合唱《汉阳门花园》唱出了师生对家乡的深厚情感;红歌金曲回顾环节,师生现场唱起《映山红》《阿瓦人民唱新歌》等;“青春燃江汉”部分,“小孩哥”“小孩姐”们的啦啦操、街舞,展现出满满的阳光与活力。

江汉区美育浸润行动展现场。记者何晓刚 摄

江汉区美育浸润行动展相关负责人介绍,江汉区各校园美育浸润行动如火如荼,精彩纷呈,“大美育,全浸润”早已超越理念的范畴,化身为脚踏实地的生动实践。此次展演活动恰似一场美育成果巡礼,呈现美育浸润江汉校园的累累硕果。希望孩子们在校园的每一处都能够受到美的浸润,潜移默化中自然而然地向真、向善、向美。

江汉区美育浸润行动展现场。记者何晓刚 摄

近日,江汉区全面实施学校美育浸润行动方案出台,计划用3年到5年时间,通过美育教学改革深化、校园美育文化建设、教师美育素养提升、美育品牌活动培育、美育资源开发优化、美育浸润机制建设等6项学校美育浸润行动,实现艺术课程开设、美育社团建设、美育师资培养、校园文化建设4个全面覆盖和美育课程教学质量、美育教研科研能力、美育资源整合水平、数字化赋能美育成效和美育特色品牌建设质量5个方面的提升,最终形成全覆盖、多样化、高质量且独具江汉特色的现代化学校美育体系。(长江日报记者刘嘉 通讯员陈诗灵)

湖北省精神文明建设办公室主办

技术支持:荆楚网

投稿邮箱: hbwmwxxbs@vip.163.com